齐头并进 各绽异彩

3月11日，广东省“十四五”规划课题《小学语文整本书阅读课程化研究》以及茂名市“十四五”规划课题《传统小学英语课堂与信息技术融合教学研究》的开题报告会在电城镇中心小学雅行楼会议室成功举行。

区教育发展中心杨万崇同志，专家组成员黎小玲、钟妙、谭惠卿等3位高级教师，我校分管教学的副校长黄康俊、教导处黄化民主任、两个课题组成员及我校语文、英语科组长参加了本次课题开题报告会。会议由张素芹老师主持。

张素芹老师主持

01 宣读课题立项通知书

开题仪式上，滨海新区教育发展中心杨万崇同志宣读了两个课题立项通知。

02 开题报告

市级课题主持人詹金梅老师陈述《传统小学英语课堂与信息技术融合教学研究》课题开题报告。

詹金梅老师在报告中指出，在信息技术不断发展的背景下，信息化发展已经成为当前教育教学中的一个重要的发展趋势，教师要根据教学目标、学习内容、学校条件和学生实际情况，积极学习并在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教育技术，同时也要充分发挥传统的教学手段和教学资源的作用，使各种教育技术和手段都能科学、合理、恰当、简约地为提高学生英语学习效果服务。

詹金梅老师陈述课题开题报告

省级课题主持人高晓霞老师陈述《小学语文整本书阅读课程化研究》课题开题报告。

高晓霞老师从课题的选题背景、研究价值、研究内容及达成目标、课题成员分工、经费预算、预期成果等方面展开陈述。通过课题研究丰厚学生文化底蕴，展现学生的个性阅读风采，提升学生语文综合素养；提高教师对整本书阅读的认识和指导能力，提升教师的科研能力，；形成校本的语文阅读教学特色，逐步探索形成一套适合我区小学语文整本书阅读课程化教学的模式和策略。

高晓霞老师陈述课题开题报告

03 专家评议指导

专家组成员黎小玲、钟妙、谭惠卿等3位高级教师以及区教育发展中心的专家组审阅了两项课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，认为两项课题都具有研究价值，课题研究目标明确、研究内容具体、研究方法得当、研究计划全面，一致同意两项课题按开题报告进行研究。专家组建议，课题组应定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。

04 学校重视及领导期望

电城镇中心小学黄康俊副校长在会议中作了表态发言。他指出课题研究工作是一项严谨求实、开拓创新的理论与实战相结合的工作，希望课题组成员认真听取专家的建议和指导，加强自身教育理论学习，积极参加课题研讨会的讨论与交流，圆满完成研究任务。学校非常重视课题研究工作，每年在教研方面都投入大量经费，学校教研经费充足，师资队伍强，教学设施设备齐全，这些都为课题研究提供了坚实的基础。学校将一如既往地支持课题的研究工作，充分为课题开展研究提供人力、物力和财力的支持!

黄康俊副校长讲话

最后，杨万崇同志代表区教育发展中心教科研工作组对课题顺利开题表示热烈的祝贺，他肯定两项课题研究的方向非常明确，课题组成员实力雄厚，有了专家的引领，学校的大力支持，课题研究成果很令人期待，他希望课题组成员一要认真研读，转变观念，提高科研能力；二要积极研试，教研结合，注重过程；三要落实研讨，广泛交流，团结合作，以课题研究为契机，以点代面，全力推进我区教科研工作向更高、更深层次迈进。

杨万崇同志讲话

领导与课题组成员合影

来源：电城镇中心小学